2018特岗考试记忆导图：教育学第一章考点（一）
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作者：
2018-04-20 09:42:17
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第一章 教育及教育学
考点：教育的产生与发展
1）考情分析
本节内容是教育学最基础的知识,是其他章节学习的基础,在各地教师招聘考试中,通常是以客观题的形式考查,但在考试中的分值比重较大。需要考生掌握以下内容。
1.了解教育的定义、要素、属性、功能。
2.熟记教育的起源。
3.理清教育发展的四个不同阶段以及每个阶段的特点。
2）背诵思维导图，结合视频及讲义，加深对知识点的理解
3）知识巩固（真题练习）
(2014湖北·单选)按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于()。
A．描述性定义
B．纲领性定义
C．解释性定义
D．规定性定义
【解析】本题主要考查对教育定义方法的把握程度。美国教育哲学家谢弗勒在《教育的语言》一书中探讨了三种教育定义的方式，即“规定性定义”、“描述性定义”和“纲领性定义”。所谓规定性定义，即作者自己创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的。描述性定义，是指对被定义对象的适当描述或对如何使用定义的适当说明。纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定。故正确答案为D。
(2013江西·单选)教育是年青一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有()。
A．生物性
B．永恒性
C．历史性
D．阶级性
【解析】本题主要考查教育的属性中的永恒性。教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。故正确答案为B。
(2016云南·单选)下列关于教育功能的说法错误的是()。
A．正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
B．隐性功能是不能转化为显性功能的
C．教育的社会功能属于教育的派生功能
D．隐性功能不见得都是负向功能
【解析】本题主要考查教育功能。教育的隐性功能一旦被有计划地开发，是可以转化为显性功能的，所以B项错误。故正确答案为B。
(2014山西·单选)教育的生物起源说和心理起源说本质上都是否定教育的()。
A．阶级性
B．历史性
C．社会性
D．独立性
【解析】生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，认为动物界就有教育活动。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。两者都否定了教育的社会性。故正确答案为C。
(2015青海·单选)下列不属于封建社会教育特征的是()。
A．教育具有阶级性和等级性
B．教育和生产劳动相脱离
C．官学和私学并存
D．师生关系民主化
【解析】本题主要考查封建社会教育的特征。封建社会时期，教师往往表现出专制性特征，而非民主。故正确答案为D。
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