1.教材：
本节课出自哪单元哪本书，主要内容是什么，这个内容对学生发展有什么帮助？
2.学生：
目标学生几年级，这个阶段的学生有什么样的特点。
3.三维目标：
根据教材和学生情况，本节课的三维目标是什么？
复习下：”知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标的顺序是不能动的。
教学重难点：根据三维目标，重难点如何确定？
4.教法、学法（教具）：
为了设计成功的课堂，使用了什么教学方法？学生通过什么样的方式学习？
5.教学过程：
这堂课从导入到作业每一步如何设计。设计什么？怎么设计？为何要这样设计？
6.板书设计：
板书如何设计，这样设计有什么好处？
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