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河南省特岗招聘考试必看

[   未知   ] 作者:
2018-05-17 09:29:26 |
  河南省特岗教师考试内容:教育学、心理学、教育心理学、课程与教学论、教师职业道德、教育法规、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。题型如下:
 
  2014年
 
  一、单选:20×2=40分
 
  二、判断:20×1=20分
 
  三、案例分析题:10×2=20分
 
  四、论述题:15分一道题
 
  五、教学设计题:15分一道题
 
  六、作文:40分。
 
  2015年
 
  一、单选:25×2=50分
 
  二、案例分析题:9+8+8=25分
 
  三、论述题:15分一道题
 
  四、教学设计题:10+10=20分
 
  五、作文:40分
 
  2016年
 
  一、单选:25×2=50分
 
  二、案例分析题:10×3=30分
 
  三、论述题:15分一道题
 
  四、教学设计题:15分一道题
 
  五、作文:40分
 
  2017年
 
  一、单选:25×2=50分
 
  二、案例分析题:10×3=30分
 
  三、论述题:15分一道题
 
  四、教学设计题:15分一道题
 
  五、作文:40分
 
  总体说,河南特岗笔试内容,要求掌握教育理论的基本知识,命题趋势为教育理论的掌握和教育教学实践的考核相结合。
 
  一、单选题:时政,国家、省教育发展纲要,教育学,心理学,教育心理学等内容,博大而不精深。
 
  二、案例分析题:不论是两道题还是三道题,基本命题方向为:
 
  第一题为教师职业道德方面的题型,如2014第一题从教师职业道德角度分析,2015年第一题从教师关爱学生的基本要求方面分析,2016年第一题从教育法规、教师职业道德方法分析。
 
  2017年第一题请运用中小学教师职业道德知识对该教师的做法进行分析。
 
  第二题为教育教学方面的题型,如2014年第二题运用相关教学理论评价教师行为。2015年第二题从教育教学素养方面谈。2016年第二题运用所学教育原则分析王老师做法。第三题请分析案例中的胡老师在教学中体现出的教师角色。2017年第二题请从教育学角度分析赵老师的知识素养。2017第三题请运用教学方法的相关理论对李老师的做法进行分析。
 
  三、论述题:以心理学、教育心理学内容为主。主要考核即将走向讲台的准教师,在教育教学实践方面会遇到的实际问题为命题方向,基本都和学生的培养有关系。让考生掌握学生的学习心理。因此,教育心理学中“学习心理”这一章要重点掌握。论述题一般会在这个章节出现。如:2014年怎样培养学生解决问题的能力。2015年选择哪些适宜环境培养学生的创造性。2016年怎样激发学生的学习动机。2017年请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用
 
  四、教学设计题:主要考核考生教学实践能力。主要考查考生对说课、教案及其理论依据的掌握。考生要对三维教学目标、教学重难点、教学方法、教具准备、教学过程(含导入、讲课设计、作业布置、板书设计等)、教学反思、教学评价、各种活动的设计等,要求掌握设计的步骤和理论依据。
 
  如2015年:(1)设计导入活动,说明理由,(2)设计语文实践活动。
 
  2016年:(1)确定教学目标;(2)设计教学过程并说明设计的理由。
 
  2017年:(1).制定本节课的教学目标。
 
  (2).为本节课设计一个课堂导入活动。
 
  (3).围绕“梨”字的学习,设计一个教学活动。
 
  设计内容大多以3—8年级思想品德内容为主,兼顾语文、数学、英语。
 
  五、作文:我们又称之为教育作文,以材料作文为主,所以分析材料的时候,要尽量和教育方向去构思。要选择好角度,虽然有时候材料没有明确是教育方面的,但是,可以构思教育方向,如如:2011年幸福,可以谈教师的幸福、教育的幸福等。要积极、健康、向上的风格,联系教育教学、联系时代风貌,教师梦、教育梦、中国梦,愚公精神、关爱等时代要素要尽量体现。
 
  如:2017年:阅读下面的材料,选好角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于600字的文章;除诗歌外,文体不限。
 
  在一节科学课上,老师正拿着一只蚯蚓讲解相关知识,一位学生突然问蚯蚓是什么味道,老师抱歉地说不知道,因为从来没有尝过。这位学生接着问可不可以尝尝,老师说当然可以。学生又问尝了能否加分,老师告诉他当然能。于是,这位学生把蚯蚓洗干净尝了一口,并把蚯蚓的味道讲给大家听,引起同学们一片惊叹。老师表扬了这位学生,并给他“创造力表现”一项上加了10分。后来,这位学生成了著名的生物学家。
 
  所以可以从不同的角度展开。如:1、兴趣是最好的老师。2、实践是检验哲理的唯一标准。3、培养学生的观察能力。4、赞赏或者孩子是夸出来的。
 

责任编辑:程航

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