2018特岗考试记忆导图：教育学第六章考点（一）
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未知
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作者：
2018-04-27 11:18:37
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特岗教师招聘考试考查的知识点比较多也比较散，可利用思维导图的方法进行梳理。在较短的时间内过滤知识点，帮助考生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲口性。
第六章 课程
考点：课程概述
1）考情分析
本节内容是考试中的重点,也是考试中的难点,考生须注意以下三个方面。
1.了解课程的由来及其概念。
2.理解课程不同的类型以及课程内容制定的依据
3.掌握课程的理论流派。
2）背诵思维导图，结合视频及讲义，加深对知识点的理解
3）知识巩固（真题练习）
(2016河南·单选)校风、教风和学风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们属于()。
A．学科课程
B．活动课程
C．显性课程
D．隐性课程
【解析】本题主要考查课程的分类。隐性课程是以间接内隐的方式进行的，校风和学风就是以内隐的方式影响学生。故正确答案为D。
(2014四川·判断)课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。()
【解析】本题主要考查课程的类型。课程由之前的国家管理为主，转向现在国家、地方和学校三级管理模式，因此并不都是由国家负责编制的。故题干描述错误。
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