2018特岗考试记忆导图：教育学第三章考点（二）
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作者：
2018-04-24 10:24:51
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第三章 教育目的
考点：我国的教育目的
1）考情分析
本节在教师招聘考试中所占比重较小,考生需要重点掌握以下内容
1.了解教育目的的演变,了解每个时间段教育目的的演变。
2.理解素质教育相关内容,明确素质教育和应试教育之间的区别。
3.识记教育目的的基本精神及确立依据。
2）背诵思维导图，结合视频及讲义，加深对知识点的理解
3）知识巩固（真题练习）
(2016陕西·单选)教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，“所有这些人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”。人们常把这一表述简称为()。
A．“四有、两爱、两精神”
B．“两爱、两精神”
C．“四条腿走路”
D．“四有、两爱并举”
【解析】本题主要考查新中国教育目的的历史回顾。题干所述是1985年的教育方针，人们把这一方针简称为“四有、两爱、两精神”。故正确答案为A。
(2015宁夏·单选)()是实现我国教育目的的根本途径。
A．教育与生产劳动相结合
B．培养创新精神
C．实施应试教育
D．重视能力培养
【解析】本题主要考查我国教育目的的基本精神。教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。故正确答案为A。
(2013河南·简答)简述我国教育目的的基本精神。
【参考答案】我国教育目的的精神实质包括：
(1)坚持社会主义方向。
(2)培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。
(3)适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力，注重提高全民族素质。
(4)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
(2014广西·多选)教育目的的制定要考虑的客观条件有()。
A．生产力和科技发展水平
B．一定社会的政治和经济制度
C．制定者的哲学观念、理想人格
D．社会历史发展进程
E．儿童身心发展的规律
【解析】本题主要考查教育目的制定的依据。教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景，制定者及儿童本身的特点也影响到教育目的的制定。C项为主观依据。故正确答案为ABDE。
(2013湖南·单选)体育的根本任务是()。
A．通过体育对学生进行思想品德教育
B．增强学生体质
C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能
D．向国家输送优秀运动员
【解析】本题主要考查全面发展教育中体育的根本任务。体育是全面发展教育的重要物质基础。体育的主要任务是增强学生的体质，使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧。故正确答案为B。
(2014湖南·单选)全面发展教育中()起着灵魂和统率的作用。
A．德育
B．智育
C．美育
D．劳动技术教育
【解析】本题主要考查德育在全面发展教育中的地位。德育在全面发展教育中起着灵魂与统率作用，其主要任务是培养学生正确的世界观、人生观、价值观。故正确答案为A。
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