特岗教育理论知识教育学考题：简答题汇总（九）
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未知
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作者：
2018-04-03 14:08:46
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第四部分 教育学
第九章课外、校外教育
1．简述校外教育组织的任务。
(1)相互交换情况，研究学生在学校、家庭和社会上的各种表现；(2)宣传好人好事；(3)制订转变后进生的计划和具体措施；(4)共同协商一些主要问题，如学生勤工俭学、校外文体活动所需要的器材、指导教师和场地等问题。
2．如何理解学校教育在学校、家庭、社会三结合教育中占主导地位?
学校作为专职教育机构，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。同时，学校具有青少年学生集中、学习环境好、规章制度健全、育人周期长等明显的教育优势，并在社会上具有广泛的凝聚力、号召力，容易得到包括党政机关在内的社会各界的支持协助。
3．简述家庭教育的基本要求。
(1)环境和谐——创造和谐的家庭环境；(2)方法科学——家长教育子女需要科学的态度和方法；(3)以身作则——树立良好的榜样；(4)爱严相济——家长要把对孩子的关心爱护与严格要求紧密结合；(5)要求一致——家长对孩子的要求应统一，前后一贯；(6)全面关心——要对孩子的物质生活与精神生活、身体健康与心理健康、智力开发与非智力因素培养等多方面给予全面关心，把孩子培养成全面发展的合格公民。
4．简述课外、校外教育的基本要求。
(1)要有明确的目的性、计划性；(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力；(3)注意发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性，并与教师指导相结合；(4)要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征；(5)课堂教学与课外活动互相配合、互相促进；(6)因地、因校制宜。
5．简述课外、校外教育的意义。
(1)课外、校外教育有利于学生开阔眼界，获得知识；(2)课外、校外教育有利于发展学生智力，培养学生的各种能力；(3)课外、校外教育是进行德育的重要途径；(4)课外、校外教育是因材施教、发展学生个性特长的广阔天地。
6．简述家庭教育的特点。
(1)先导性；(2)感染性；(3)权威性；(4)针对性；(5)终身性；(6)个别性。
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