特岗教育理论知识教育学考题：简答题汇总（四）
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未知
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作者：
2018-03-30 11:29:13
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第四部分 教育学
第四章教师与学生
1．简述教师的作用。
(1)教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用；(2)教师是人类灵魂的工程师，在塑造年青一代的品格中起着关键性作用；(3)教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用；(4)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
2．“学生是独特的人”的含义是什么?
具体含义包括：(1)学生是完整的人；(2)每个学生都有自身的独特性；(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。
3．教师职业心理健康的内容有哪些?
(1)高尚的师德；(2)愉悦的情感；(3)良好的人际关系；(4)健康的人格。
4．简述师生关系的内容。
(1)师生在教育内容盼教学上结成授受关系；(2)师生在人格上是平等的关系；(3)师生在社会道德上是互相促进的关系。
5．简述教师职业专业化的条件。
(1)教师的学科专业素养。(2)教师的教育专业素养。教师的教育专业素养主要包括：①具有先进的教育理念；②具有良好的教育能力；③具有一定的研究能力。(3)教师的人格特征。(4)教师良好的职业道德素质。
6．良好师生关系的意义有哪些?
(1)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；(2)良好的师生关系是构建和谐校园的基础；(3)良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；(4)良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。
7．简述教师的能力素养。
(1)语言表达能力；(2)组织管理能力；(3)组织教育和教学的能力；(4)自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。
8．简述新课程提倡的学生观。
(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；(2)学生是独特的人；(3)学生是具有独立意义的人。
9．为什么说教师的知识不仅要“专”，而且要“博”?
(1)这是科学知识日益融合和渗透的要求；(2)这是青少年多方面发展的要求；(3)教师的任务是教书育人。
10．教师如何做到团结协作?
(1)相互支持、相互配合；(2)严于律己，宽以待人；(3)弘扬正气，摒弃陋习。
11．简述教师劳动的特点。
(1)复杂性和创造性；(2)连续性和广延性；(3)长期性和间接性；(4)主体性和示范性；(5)劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
12．简述“学生是发展中的人”的内涵。
(1)学生具有和成人不同的身心发展特点；(2)学生具有发展的巨大潜在可能性；(3)学生具有发展的需要；(4)学生具有获得成人教育关怀的需要。
13．简述教师劳动的复杂性的主要表现。
教师劳动的复杂性
主要表现在五个方面：(1):教师劳动性质的复杂性(2)教师劳动对象的复杂性；(3)教师劳动任务的复杂性；(4)教师劳动过程的复杂性；(5)教师劳动手段的复杂性。
14．简述教师个体专业发展的内容。
(1)专业理想的建立；(2)专业自我的形成；(3)专业知识的拓展与深化；(4)专业能力的提高；(5)教师的专业人格；(6)专业态度和动机的完善。
15．简述教师良好的人格特征的表现。
(1)积极乐观的情绪；(2)豁达开朗的心胸；(3)坚韧不拔的毅力；(4)广泛的兴趣。
16．为什么说教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用?
(1)师爱是教师接纳、认可学生的心理基础，是教育好学生的前提；(2)师爱是激励教师做好教育工作的精神动力；(3)师爱是打开学生心扉的钥匙；(4)师爱有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。
17．简述教师职业的发展历史。
(1)非职业化阶段；(2)职业化阶段；(3)专门化阶段；(4)专业化阶段。
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