特岗教育理论知识教育学考题：简答题汇总（三）
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未知
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作者：
2018-03-28 10:47:09
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第四部分 教育学
第三章教育目的与教育制度
1．我国社会主义教育目的的基本精神是什么?
(1)坚持社会主义方向性；(2)坚持全面发展；(3)培养独立个性；(4)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径；(5)注重提高全民族素质。
2．简述美育的任务。
(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、鉴赏美和理解美的知识与技能；(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；(3)培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。
3．智育的任务有哪些?
智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。具体任务有：(1)向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础；(2)培养训练学生，使其形成基本技能；(3)培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面能力；(4)培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。
4．素质教育的基本内涵有哪些?
(1)素质教育是面向全体学生的教育；(2)素质教育是促进学生全面发展的教育；(3)素质教育是促进学生个性发展的教育；(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
5．简述现代教育制度的发展趋势。
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的大众化；(5)终身教育体系的建构；(6)教育社会化与社会教育化；(7)教育的国际交流加强；(8)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
6．简述实施素质教育的措施。
(1)改变教育观念；(2)转变学生观；(3)加大教育改革的力度；(4)建立素质教育的保障机制；(5)建立素质教育的运行机制；(6)营造良好的校园文化氛围。
7．在实施素质教育过程中出现了哪些误区?
(1)素质教育就是不要“尖子生”；(2)素质教育就是要学生什么都学、什么都学好；(3)素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业；(4)素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者；(5)素质教育就是多开展课外活动，多上文体课；(6)素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试；(7)素质教育就会影响升学率。
8．简述学校产生的条件。
(1)生产力的发展以及社会生产水平的提高，为 学校的产生提供了物，质基础；(2)脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教 育活动的知识分子；(3)文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；(4)国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。
9．简述素质教育与全面发展教育的关系。
素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的。
(1)全面发展教育思想是素质教育的理论基础。素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。
(2)素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。素质教育的提出是为了纠正教育实践对教育目的的背离，比如片面追求升学率，过于注重学生的智育而忽视其他方面教育的情况等；素质教育是全面发展的教育目的对教育活动进行调控的一个结果，当然也是教育目的的具体落实和深化。
10．马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容包括什么?
(1)人的全面发展；(2)旧式分工造成了人的片面发展；(3)机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能；(4)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件；(5)教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯一方法”。
11．简述建立学制的依据。
(1)生产力发展水平和科学技术发展状况；(2)社会政治经济制度；(3)青少年儿童身心发展规律；(4)人口发展状况；(5)文化传统；(6)本国学制的历史发展和国外学制的影响。
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