特岗《教育学》考试重点及出题方向（第八章）
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未知
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作者：
2018-03-01 14:42:57
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第一部分 教育学
第八章 课堂教学
知识点梳理：
考试重点：
1、教学的概念和基本任务。
2、教学过程的本质、基本规律和基本阶段。
3、中小学主要的教学原则。
4、常用的教学方法及其运用要求。
5、常见的教学组织形式。
6、教学评价的功能及类型。
7、教学工作的基本环节。
出题方向：
一、判断题
1、根据儿童身心发展的个别差异性特点，教学活动应当循序渐进地进行。()
【答案】×。解析：由于儿童身心发展存在个别差异性的特点，教师在组织教学活动时应做到因材施教。
2、教学不仅能发展学生的智力，也能发展学生的品德、体力及创造才能等。()
【答案】√。解析：教学是指教师以课程标准和教材为主要依据，引导学生主动掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力和体力，形成良好的思想品德和审美情操，促进个性全面发展的规范性活动。
3、教材的重点也是教材的难点和关键。()
【答案】×。解析：在整个知识系统中，关系全局、地位重要的这部分知识可定为教材的重点。教材中，有的内容比较抽象，不易被学生理解；有的内容纵横交错，比较复杂；有的内容本质属性比较隐蔽；也有的内容体现了新的观点和新的方法，在新旧知识的衔接上呈现了较大的坡度；还有些内容相互干扰，易混、易错。这种教师难教，学生难学难懂难掌握的内容以及学生学习中容易产生混淆和错误的内容，通常称之为教材的难点。教材中有些内容对掌握某一部分知识或解决某一类问题起到决定性作用，这些内容就是教材的关键。但教材的重点不一定是学生难以理解的知识点，也不一定是对一部分知识或解决问题起到决定作用，故教材的重点不一定是难点和关键。
4、运用必要的乡土教材或补充材料进行教育，是遵循教学的直观性原则。()
【答案】×。解析：题干描述是遵循了理论联系实际的原则。
5、实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。()
【答案】×。解析：讲授法是应用最广泛的最普遍的教学方法。
6、教学是智育的唯一途径。()
【答案】×。解析：教学是智育的主要途径，但却不是唯一途径；教学要完成智育任务，但智育却不是教学的唯一任务。
二、单项选择题
1、在维果斯基“最近发展区”理论基础上提出的教学原则是()。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．理论联系实际原则
D．量力性原则
【答案】B。解析：维果斯基的“最近发展区”理论重在创设学生发展的适宜氛围，帮助和引导学生在原有基础上获得进一步发展，在此基础上提出的教学原则是启发性原则。
2、总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是()。
A．卢梭
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．柏拉图
【答案】c。解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
三、简答题
1、简述一节好课的评价标准。
【参考答案】
(1)教学目标多元性，促进全体学生素质的全面发展。
(2)教学要有过程的生成性。
(3)教学内容要有开放性，组织要得当。
(4)教学方式的选择和应用要贴切。
(5)教学评价要有激励性，评价要点完善，
(6)教学媒体使用要恰当。
(7)能够充分调动学生的学习积极性，解决学生的疑问，增加学生知识，提升学习能力，掌握学习方法，情感态度得到陶冶。
2、简述讲授法的具体要求。
【参考答案】
讲授法的具体要求包括以下几个方面：
(1)讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要尽可能地与学生的认知基础发生联系。
(2)讲授应注意培养学生的学科思维。
(3)讲授应具有启发性，在讲授中善于提问并引导学生分析和思考问题，使-f&4rJ的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。
(4)讲授要讲究语言艺术，语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。
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