《教育学》重要考点十八：班级管理
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未知
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作者：
2018-05-05 11:47:32
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【考点1】班级管理的概念
班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分、全面的发展，体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系，是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
【考点2】班级管理的功能
有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好的班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
【考点3】班级管理的模式
常规管理。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。
平行管理。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
民主管理。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
目标管理。目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
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