试讲如何与学生互动？
[
未知
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作者：
2018-04-18 18:09:33
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童鞋们都知道，在面试过程中，我们需要模拟真实课堂，这时就有一个尴尬的情景出现了！明明底下没有学生，却要像在真实的课堂上讲课一样和“学生们”进行互动，那么下面这些万能的教师常用语对你来说简直太有用了！
不要让你的课堂成为“一言堂”，要注意运用启发性课堂用语来激发学生“仁者见仁，智者见智”。
一、在讲文科历史政治材料相关的题目时，你可以这样启发你的学生：
1、看到这个题目你的答题思路是怎样的？
2、你想探究什么问题？
3、如果你是出题人，就这段材料而言你还能提出哪些问题？
二、在讲地理类的知识点时，你可以通过这样的提问让学生参与到课堂中来：
1、同学们节假日有出去旅游过吗？
2、大家都去过哪些地方呢？ 这些地方的气候、地貌是什么样子的？他们之间有什么不同呢？ 你认为产生这些不同的原因是什么？
三、在讲数学题时，为了让更多的同学来动脑思考你提出的问题：
1、刚刚这位同学的这个解题思路很好，大家还有其他的解题方法吗？
2、除了用这种方法可以得出答案以外，老师觉得……方法也可以得出答案，哪位同学来帮老师想想用这种方法应该怎么解这道题？
你的学生是一群需要被他人赏识和尊重的孩子，及时的使用一些鼓励性用语，让他们意识到自己身上的闪光点，会让你的学生更加积极活跃！
以下这些话语你可能会经常用到：
1、说的很好！考虑事情的角度很独特！
2、你的想法我很认同，能跟同学们分享一下你怎么想到这些的吗？
3、对于这个问题的回答，让老师能看到不仅仅找到了问题的答案，更有其他新的发现，这是老师之前也没有考虑到的地方，真的很棒！
在学生的表现有明显进步的时候，你应该及时用一些激励性用语对学生给出指导，这利于学生对学习产生积极向上的内驱力。也会给你的课堂加分不少。
当你的学生需要激励时，你可以这样说：
1、XX同学，这段时间你的表现突飞猛进，老师真的很高兴！要继续努力啊！
2、答题时，要先易后难，适时做好时间规划，就算做不对，只要努力尝试过，就是最大的进步。
3、一分耕耘，一分收获。机会都是留给有准备的人，希望同学们能够时刻保持高度警惕，认认真真对待学习和生活。
一个优秀的老师不仅要知道怎样启发学生思考问题、鼓励学生积极学习，而且应该能够运用恰当的反思性用语来帮助学生巩固课堂知识，同时能提炼出多样的学法，引导其进行自我分析和自我调整。那么一节课的结束语至关重要！
1、如果你是一个历史或政治老师，你可以这样来结束你的一节课：
学完这节课后，你有什么样的收获？你觉得这个知识点在学科发展史上有什么样的意义？
2、如果你是一个地理老师，你的课堂结束语可以是这样的：
关于我国不同地质类型的课程就结束了，大家回忆一下我们是怎么开展今天的课程的？大家会通过什么样的学法来帮自己巩固今天的内容呢？
3、如果你是一个数学老师，你可以这样来引导学生来反思今天的课程：
在经过推理分析后，你发现了什么规律？能推导出什么公式呢？
有句话是这样赞美老师的：你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向；你放开双手，让我遨游知识的海洋。
所以，同学们千万不要小看这些看似微不足道的师生互动用语，也许就是你温暖的一句话，就会让一个孩子爱上你的课堂哦~
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