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教师资格证面试试讲导入法——悬念导入

[   未知   ] 作者:
2018-05-17 15:41:32 |
  一日之计在于晨,试讲之计在导入!下面小编为大家主要介绍教师资格证面试试讲导入八法之一——悬念导入,学会这些小技巧,试讲赢得开门红!
 
  悬念导入是指在教学中,创设带有悬念性的问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知敏的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心,引发思考,启迪思维,往往能收到事半功倍的效果。
 
  举例——初中生物《环境对性性生物的景响》:同学们,昨天我本来捕捉了许多鼠妇,放在方便袋中,想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了,第二天清早,我发现方便袋中的鼠妇全不见了,家里的门窗密封很好,这些鼠妇会藏在哪儿呢?我找了半天也没有找到,你们想知道鼠妇的藏身之处么?那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。
 
  优点:有神秘感、激发好奇心
 
  缺点:设计悬念要贴合课程内容
 
  适用学生:小学高年级、中学学生+各个学科
 
  操作难度:★★★
 
  推荐指数:★★★★

责任编辑:程航

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