特岗笔试备考：考试在即，四步教你一次过
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未知
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作者：
2018-05-23 17:40:59
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1、抓住重点 条理清晰
相对于教师招聘考试，河南特岗教师考试的难度相对较低，但想要在拿到一般分数的基础上，得到较高分，还是有一定难度的。这就需要各位考生在备考时，注意分清重点、难点，分清主次，有选择性的去记忆一些重要内容，对偏难考点可以少看或者不看，做到条理清晰分明。
通过分析历年真题，不难发现，从2012年开始，特岗考试题型稍作调整，但总体没有多大变化，如下图所示：
| 年份 | 单选题量 | 判断题量 | 案例分析题量 | 论述题量 | 教学设计题量 | 作文题量 |
| 2012 | 20 | 20 | 2 | 2 | 0 | 1 |
| 2013 | 20 | 20 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 2014 | 20 | 20 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 2015 | 25 | 0 | 3 | 1 | 2 | 1 |
在考试内容分布上，教育学的内容涵盖了试卷中的所有题型且所占分值比重较高，所以教育学应是特岗教师招聘中的重中之重;其次是心理学(教育心理学)。具体而言：①客观题部分比较简单，出现的题型有单选题和客观题，2015年只考察单选题。内容上以教育学、心理学中的基础知识点的考察为主，同时涉及3道左右的时政题。建议考生在教综备考充足的情况下，可以去查看热门的时政热点备考。另外，在近四年考试中，涉及少量关于教师专业标准的真题，那么关于这部分内容，在复习时，可以作为次要章节，理解即可。②主观题部分以案例分析、教学设计、论述题以及作文为主。教师职业道德每年都会涉及案例分析题，要求考生不仅要记住有哪些职业道德，还要具体到每条职业道德的要求有哪些。2015年的特岗考试就要求考生从关爱学生的角度出发评析案例。除此之外，案例分析题还要求学生从教育学或者教学理论的角度出发评析，这就要求考生准确掌握住，在教育学中，哪些模块易出案例分析题，并通过练习，提高自己案例分析的能力以及语言组织表达的能力。论述题通常是以心理学(特别是教育心理学)的知识点为主。教学设计主要以思想品德课的教学设计为主，2015年新增了一个考点为语文实践活动设计。这就要求考生了解如何进行活动设计，并尽可能去查阅义务教育阶段思想品德课的主要内容以及配套的教学设计。作文的学习没有捷径，需要各位在短期之内，多积累教育素材。
2、制定策略 提高效率
如果考生已经确定参加2016年河南特岗教师考试，那么从现在开始就该学会合理分配时间，尝试制作“学习计划表”，将自己的学习计划时间点化，对自己的学习情况进行适当的监督与反馈。考生在备考时，还应当使用一些学习策略，提高自己的学习效率，例如：列提纲、画表格、同伴之间互相提问等。
3、多总结、善思考、勤交流
考生经常出现以下几个问题：①知识点背了好几遍，但总是混淆。这就要求这类考生对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，好能做笔记，把各种观点融合到一起， 这样既可以扩展知识面，又可以边写边记，相对只看不写而言，记忆效果要好得多。②背过的知识快速忘记，多是因为死记硬背。记住不等于会用，要想把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。复习时要吃透课本，从整体上把握学科的知识框架和知识结构，该记忆的要记忆，该理解的要充分理解，光靠死记硬背是不行的，单纯地熟记课本上的条条框框也不行，只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把知识学活了，才能坦然面对各种考题，才能做到运用自如。③个人能力有限，不能快速全面掌握考点。这就要求考生要多交流，交流才会碰撞出火花，交流才能真正达到知识的融会贯通。有些人喜欢闭门造车，自己复习自 己的，甚至害怕交流，以为交流之后自己就会少点什么，会吃亏，其实这种想法是大错特错了。交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还 能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。可以说，交流或者辩论是学习的好方法。
4、题海实战 巩固练习
考前一定要进行大量的真题练习(除特岗考试真题外，可查阅历年招教真题)，从而对教材知识点重点、要点的记忆与理解，并对自己复习的整体状况查漏补缺，以便在短时间内有针对性的进行复习。在做题的过程中能让我们把握好做题速度，掌握好考试时间，消化知识考点，从而提高考试效率。
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